學(xué)生檔案：

姓名：方同學(xué)
主錄學(xué)校：阿德萊德大學(xué) 碩士 澳洲
院校排名：澳洲7
錄取專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)
申請(qǐng)背景：聊城大學(xué) 生物科學(xué)
基本成績(jī)：GPA 2.82, 六年工作經(jīng)驗(yàn)
其他錄取學(xué)校： 拉籌伯大學(xué) 弗林德斯大學(xué)

案例分析：

方同學(xué)我應(yīng)該稱其為姐姐，08年就從聊城大學(xué)畢業(yè)，之后一直在聊城市人民醫(yī)院工作。方同學(xué)意向申請(qǐng)澳洲的生物相關(guān)專業(yè)，她對(duì)院校的地理位置，學(xué)校及專業(yè)排名，學(xué)費(fèi)等各方面都很看重。方同學(xué)的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)是有著6年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是她的畢業(yè)院校也算是中規(guī)中矩的，這一點(diǎn)算做是小劣勢(shì)吧。方同學(xué)的工作內(nèi)容比較單一，6年來(lái)一直在醫(yī)院從事檢驗(yàn)師的工作，沒(méi)太大突破。針對(duì)這種申請(qǐng)生，我開(kāi)始很擔(dān)心學(xué)校會(huì)懷疑學(xué)生的出國(guó)學(xué)習(xí)目的，因此，溝通過(guò)后，深入挖掘?qū)W生背景，在已有資料的基礎(chǔ)上補(bǔ)充充實(shí)。
澳洲留學(xué)本來(lái)是不需要文書(shū)就可以的，畢業(yè)多年的學(xué)生也只用提供一篇簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷就可以，但考慮到方同學(xué)的情況，我為其額外準(zhǔn)備了個(gè)人陳述，充分挖掘了F同學(xué)近幾年的工作經(jīng)歷，請(qǐng)其提供了很多的專業(yè)方面內(nèi)容，都詳盡的寫(xiě)在文書(shū)里，以突出其生物醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)性。同時(shí)，還著重說(shuō)明了方同學(xué)的留學(xué)目的，將其在工作中的所感所悟，以及促使其決定出國(guó)深造的原因逐一列出。
方同學(xué)在醫(yī)院工作確實(shí)是見(jiàn)證了眾多患者的痛苦，也很為他們揪心，希望通過(guò)自己的努力可以進(jìn)一步提高國(guó)內(nèi)醫(yī)療水平，減輕患者痛苦。這點(diǎn)我們特意在文書(shū)中很深情很鄭重的提出。同時(shí)，在與方同學(xué)交流之后，為其制定了切實(shí)可行的歸國(guó)計(jì)劃。由于我們平時(shí)的學(xué)生多為在校生或剛剛走出校門(mén)，我們固有的思維模式是文書(shū)寫(xiě)作中重點(diǎn)列出學(xué)生的專業(yè)經(jīng)歷，而對(duì)于出國(guó)原因及回國(guó)規(guī)劃，除非學(xué)生有自己的想法，否則多數(shù)是很籠統(tǒng)的寫(xiě)的。而針對(duì)方同學(xué)的，我特意為其寫(xiě)作了更詳盡，更實(shí)際的個(gè)人陳述。我想這在其申請(qǐng)中應(yīng)該給她加分不少。
方同學(xué)申請(qǐng)了6所院校，拿到了3個(gè)學(xué)校的錄取信，其中就包括其最中意的，被我們列為沖刺院校的阿德萊德大學(xué)。(被拒的三所除了其中兩所要學(xué)生補(bǔ)充學(xué)術(shù)資料，她放棄補(bǔ)充外，還有就是昆士蘭大學(xué)拒絕了學(xué)生的申請(qǐng)，這點(diǎn)也在我們的意料之中。)能成功幫助一位白衣天使圓夢(mèng)深造，我自己也感到特別自豪，祝愿她可以充分利用國(guó)外資源，歸國(guó)后為我們的醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己更大的力量。