學(xué)生檔案：

學(xué)生姓名：薛同學(xué)
基本情況：高三完成
硬件條件：高考成績(jī)347/480，無雅思
錄取院校：新南威爾士大學(xué)過度課程(4個(gè)月)+本科

案例分析：

薛同學(xué)2013年6月底剛剛拿到高考成績(jī)就致電進(jìn)行咨詢。初次見面，薛同學(xué)表現(xiàn)的非常內(nèi)向，可以看出高考失利使她顯得情緒低落。通過跟家長(zhǎng)溝通，我了解到，薛同學(xué)平時(shí)的成績(jī)屬于中上等水平，但是成績(jī)不夠穩(wěn)定，高考的發(fā)揮顯然是沒有體現(xiàn)出平均水平，雖然總分達(dá)到了一本線，但是由于理科單科成績(jī)過于低，基本上會(huì)得到錄取到三本院校的結(jié)果。通過對(duì)學(xué)生本人興趣的挖掘，我了解到薛同學(xué)有一定的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)建筑、設(shè)計(jì)類的專業(yè)方向感興趣，再加上學(xué)生和家長(zhǎng)希望能夠申請(qǐng)到澳洲八大名校，我們向薛同學(xué)推薦了新南威爾士大學(xué)作為努力目標(biāo)。
新南威爾士大學(xué)作為澳洲畢業(yè)生就業(yè)率第一的大學(xué)，其高考成績(jī)申請(qǐng)要求高達(dá)384/480分，成績(jī)稍低的考生可以以336/480分的高考成績(jī)申請(qǐng)入讀9月底開課的4個(gè)月的過度課程，在2014年2月正式入讀新南威爾士州大學(xué)本科課程。尚未取得雅思成績(jī)的學(xué)生可以通過校方的內(nèi)部測(cè)試來證明自己的語言水平。
非常幸運(yùn)的是，薛同學(xué)正好趕上了跟老師一起參加活動(dòng)并接受校方測(cè)試的機(jī)會(huì)。我們馬上向校方提交了薛同學(xué)高考成績(jī)及相關(guān)材料，幫她申請(qǐng)報(bào)名參加測(cè)試。測(cè)試后的第三天，我們收到了校方對(duì)薛同學(xué)測(cè)試結(jié)果的反饋，介于薛同學(xué)語言水平相對(duì)學(xué)校要求稍低的情況，校方建議薛同學(xué)在過渡課的的基礎(chǔ)上加讀5周語言課程。如此一來，構(gòu)成了薛同學(xué)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃：2013年8月入讀語言課程+9月底入讀4個(gè)月的過度課程+2014年2月入讀新南威爾士大學(xué)本科。
由本案可以看出，偏科生即使在高考失利的情況下，也不必然與名校失之交臂，只要結(jié)合學(xué)生自身?xiàng)l件及特點(diǎn)合理規(guī)劃，一樣能夠利用高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想。