一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：崔同學(xué)

成績(jī)概況：均分87、托福115、GRE 315

所學(xué)專業(yè)：電子工程

就讀學(xué)校：河北工業(yè)大學(xué)

錄取專業(yè)：電器與系統(tǒng)

留學(xué)層級(jí)：研究生

錄取結(jié)果：Washington University in St. Louis 華大圣路易斯

Washington University in St. Louis 華大圣路易斯

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、簽約早，規(guī)劃意識(shí)強(qiáng)，充分利用了大一、大二的寒暑假，規(guī)劃了語(yǔ)言考試和名企實(shí)習(xí)等背景提升項(xiàng)目。

2、學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)過(guò)硬，是學(xué)霸型的孩子，托福一次就考慮115分，GRE也是一次就考了315分。后續(xù)在語(yǔ)言考試上沒(méi)有規(guī)劃多少時(shí)間。所以有更多的時(shí)間在做背景提升。

3、另外孩子的自主性很強(qiáng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重視，這讓整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程都一路暢通。

申請(qǐng)思路及專家分析

崔同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)孩子留學(xué)的事情很上心，大一的時(shí)候就跟我們簽約定下來(lái)了，及時(shí)跟進(jìn)孩子的每一個(gè)留學(xué)細(xì)節(jié)，在留學(xué)的過(guò)程中幫助孩子收集更多信息，及時(shí)監(jiān)督孩子的留學(xué)準(zhǔn)備 幫助孩子參加 紐約大學(xué) 哥倫比亞大學(xué)UCLA的項(xiàng)目背景提升。另外崔同學(xué)自己的語(yǔ)言成績(jī)很好，專業(yè)知識(shí)很過(guò)硬，大二結(jié)束就把托福和GRE的成績(jī)考出來(lái)了。這在后期留學(xué)規(guī)劃里大部分時(shí)間規(guī)劃在了背景提升上面，讓孩子同時(shí)在硬件和軟件上都占了優(yōu)勢(shì)。