萬佳留學(xué)加拿大老師蓋春琳告訴你怎樣申請(qǐng)加拿大頂尖私立中學(xué)

客戶姓名：Mandy

錄取結(jié)果：Stanstead College和Bishop’s College School 8年級(jí)

申請(qǐng)難度：兩所學(xué)校都位列加拿大頂尖私立中學(xué)，學(xué)校百分百的畢業(yè)生被加拿大、美國(guó)和英國(guó)等的著名大學(xué)錄取。學(xué)校每年在中國(guó)招生均不超10人。申請(qǐng)人均需要經(jīng)過筆試及兩次面試，以及家長(zhǎng)面試。

Mandy乖巧可愛，自小在國(guó)際學(xué)校讀書，英文相對(duì)較好。因?yàn)樯暾?qǐng)私校，占據(jù)學(xué)校位置很重要，所以萬佳留學(xué)加拿大老師蓋春琳在頭一年的10月份便為Mandy進(jìn)行了申請(qǐng)，申請(qǐng)過程中，對(duì)于申請(qǐng)表內(nèi)容，推薦信部分都進(jìn)行了必要的潤(rùn)色及修飾，完成了符合于Mandy年齡、學(xué)業(yè)階段的高品質(zhì)文書。半個(gè)月后Mandy收到了Stanstead College的面試邀請(qǐng)，這一次面試邀請(qǐng)是招生專員的面試。面試是學(xué)生申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵，Mandy雖然一直在國(guó)際學(xué)校讀書，英文能力可以，但是畢竟生長(zhǎng)在中國(guó)，思維面較窄。萬佳留學(xué)加拿大老師蓋春琳為Mandy做了非常細(xì)致的面試輔導(dǎo)，從開始時(shí)候?yàn)镸andy理清楚面試思路，給Mandy留下面試作業(yè)，到后面的模仿面試，經(jīng)過一次又一次的溝通，Mandy進(jìn)度很大。從最開始的只愿回答是與不是，到最后被問到問題時(shí)會(huì)主動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展闡述。做了充分的準(zhǔn)備后，Mandy順利通過了第一關(guān)面試。接下來便是做學(xué)校的測(cè)試題，因?yàn)槟昙?jí)較低，這一關(guān)也順利通過。因?yàn)镸andy的優(yōu)秀表現(xiàn)，招生官員向校長(zhǎng)推薦了Mandy，申請(qǐng)過程的最后一輪便是校長(zhǎng)的面試，萬佳留學(xué)加拿大老師蓋春琳再次為Mandy進(jìn)行了面試輔導(dǎo)，因?yàn)橛辛酥暗拿嬖嚱?jīng)驗(yàn)，這次的面試輔導(dǎo)主要集中在排解Mandy的緊張情緒以保證面試的正常發(fā)揮，對(duì)Mandy來說，她的緊張來源于對(duì)校長(zhǎng)的不了解，而萬佳留學(xué)加拿大老師蓋春琳正是為Mandy介紹了很多關(guān)于校長(zhǎng)的信息從而安撫了Mandy的情緒。最終Mandy順利通過了校長(zhǎng)面試，在面試結(jié)束的半個(gè)月后收到了學(xué)校的錄取通知。

在這個(gè)過程中，更重要的一點(diǎn)是通過一次次與Mandy的溝通，Mandy非常的信任蓋老師，敞開心扉，把平時(shí)不愿和爸爸媽媽交流的問題和蓋老師進(jìn)行了交流，Mandy非常的開心，蓋老師感覺非常的欣慰，不僅因?yàn)镸andy的錄取，更因?yàn)镸andy在申請(qǐng)過程中表達(dá)能力、心理素質(zhì)等方面所取得的進(jìn)步。

對(duì)于Bishop’s College School的申請(qǐng)，我們公司請(qǐng)到了招生官到我們辦公室進(jìn)行面試和筆試，Mandy在這個(gè)學(xué)校的面試和筆試中表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，同樣得到了這個(gè)學(xué)校的錄?。?/p>

在此，萬佳留學(xué)加拿大老師蓋春琳提醒想要申請(qǐng)加拿大頂尖私立中學(xué)的同學(xué)及家長(zhǎng)們：
1.    私立中學(xué)申請(qǐng)要及早遞交，位置有限，搶占先機(jī)。
2.    申請(qǐng)資料中的文書內(nèi)容如：自薦信、推薦信、個(gè)人優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)回答、個(gè)人活動(dòng)展示等均需要巧妙的展現(xiàn)申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì)，高品質(zhì)文書非常重要?。。?br />3.    面試很重要，沒有把握的情況下一定要找專業(yè)的老師進(jìn)行面試輔導(dǎo)。萬佳留學(xué)為您提供最專業(yè)的加拿大頂尖私立中學(xué)面試輔導(dǎo)！010-58690345-806   QQ：2019264173