學(xué)生背景

學(xué)生姓名：孫同學(xué)

成績(jī)概況：均分79

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

就讀學(xué)校：天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

錄取專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)

留學(xué)層級(jí)：碩士

錄取結(jié)果：（Universität Bonn）波恩大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

孫同學(xué)所學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程匹配度較高，語(yǔ)言表達(dá)能力好。

劣勢(shì)分析

孫同學(xué)的大學(xué)平均分不占優(yōu)勢(shì)，所在大學(xué)為非211大學(xué)，申請(qǐng)碩士難度較大。

三、申請(qǐng)思路及專(zhuān)家分析

孫同學(xué)，雖然學(xué)校一般，平均分不高，但是課程匹配度較高，語(yǔ)言表達(dá)能力好。綜合分析，孫同學(xué)還是很有潛力的。于是，萬(wàn)佳留學(xué)咨詢(xún)老師與文案老師的共同協(xié)商，結(jié)合她的課程設(shè)置，建議孫同學(xué)改變選課思路，重點(diǎn)選修與德國(guó)大學(xué)課程銜接高的課程；并且規(guī)避德語(yǔ)考試，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)語(yǔ)言表述專(zhuān)業(yè)的能力。讓面試官看到她對(duì)“語(yǔ)言學(xué)的鉆研”。同時(shí)，為孫同學(xué)準(zhǔn)備了德語(yǔ)日常交流詞匯，并建議在業(yè)余時(shí)間接觸德語(yǔ)。最終李同學(xué)的“專(zhuān)業(yè)深度”打動(dòng)了面試官，通過(guò)了審核，并順利得到錄取通知書(shū)。入校后，孫同學(xué)非常感激段老師的德語(yǔ)學(xué)習(xí)建議，這讓她在德國(guó)生活更愉快！