2020年6月1日 坐標：北京，天氣：晴。心情：如釋重負

我是一位零零后的媽媽，也是眾多在美國陪讀媽媽中的一個，仿佛經歷了數個世紀黑暗后的今天，終于迎來了孩子與我的曙光。也可以讓我有時間靜下來梳理近3個月的心路歷程。今年的農歷春節(jié)來的特別早，為了讓孩子還保有傳統(tǒng)節(jié)日的概念，我們堅持每年春節(jié)在中國渡過，但今年，對于所有人來講都是那么的難忘。

為了保證安全，我們選擇了暫時留在北京。天真的以為很快就可以返回美國繼續(xù)學業(yè)，初期，孩子很興奮，在美國教育體制下，對于一切從未體驗過的新鮮事物都是勇于探索的，每天和他的小伙伴講述經歷的一切。

很快，國內的疫情得到了控制，在我們打算結束孩子的超長假期時，事實給了我們一重錘！由于美國疫情爆發(fā)我們不得不繼續(xù)留在北京，孩子的學業(yè)被迫中斷，這時，我真的慌了。開始后悔、自責自己之前的決定，開始懊惱為何不早點返回美國讓孩子正常上學。

也許是孩子感知到了我的不安和無助，反倒安慰我說：媽媽，我們就算回去了，現在也沒有辦法去學校。不得不說，孩子是比我冷靜的，那么我們只能面對學習中斷，要開始熬時差上網課的日子。但是網課的弊端是多樣的，作為母親，我最擔心的是孩子的身體，日夜顛倒、飲食受影響，由于這些實際存在的問題，會讓孩子很煩躁，影響情緒，讓整個家庭都會受到氣氛的影響。再說教育質量，對于網課，學校、老師和孩子們都沒有經驗，效果可想而知。

看到孩子每天的作息及現狀，我不得不開始思考如何改變現狀，孩子的成長耽誤不起，目前是孩子三觀和朋友圈建立的時候，會有小叛逆，需要家長、學校和社會的正面引導，這些年在國外的親身經歷，讓我深刻的意識到多文化的重要性。所以開始四處打聽是否可以在北京解決短期的燃眉之急。經過一番苦戰(zhàn)，動用全家及身邊朋友的資源，了解了10多家學校，首先確認的是最終還是要回到美國讀書，那么在眼下如何把孩子的損失降到最小呢？那就是在國內選擇一個課程體系匹配、校風校紀與美國最貼近，師資和教育理念讓我們滿意的學校。

在眾多學校中，最終我們選擇了青苗，打動我的一是教學形式“考察、測量、調研”等和美國同步的，教學目標不僅有學術，而且還有能力。二是青苗在中文及中國文化課上的把握，體會傳統(tǒng)文化習俗，建立對民族的認同感，這點在目前的國際大環(huán)境下是培養(yǎng)下一代的重中之重。

以往我所了解的，很多的孩子以及家長引以為豪的不單單的是考取院校的優(yōu)質，更多的是孩子的思維方式轉變以及多文化環(huán)境，學校的能力引導，讓孩子可以獲得在海外無法獲取的能力?，F在的我們，反而開始感謝這場人類的災難，讓我們重新出發(fā)，給孩子做了新的定位。

相信，隨著國內的正常開學，可以有更多的機會讓孩子實現雙母語，體驗中文的魅力、加深對傳統(tǒng)文化的了解，讓孩子在未來的美國之路會有更強的競爭力，在孩子回想起這段奇妙經歷時，可以感到非常自豪！

青苗教育集團始創(chuàng)于1998年，至今已走過20余個春秋。作為國內第一家由中國人 創(chuàng)辦的國際雙語教育品牌，最早開創(chuàng)中西方教育結合辦學新模式。秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”核心價值觀二十年，現已發(fā)展成為擁有全國20余所校 區(qū)、涵蓋從幼兒園到初高中的教育集團。先后獲得國際文憑組織(IB)認證、美國西部院校聯盟(WASC)資格認證等國際權威認證，是國際雙語教育的先驅者 和領航者。青苗用心辦學的理念貫穿于教育教學中，教師以“創(chuàng)建真正的中西合璧的中國學校”為己任;以“給予孩子們愛、關心和支持”作為工作的最高準則;立 足中國、放眼全球，用心去實踐結合東西方文化精髓的國際化雙語教育。

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