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留學(xué)標(biāo)化托?？荚?023年10月14日考了哪些真題機(jī)經(jīng)

10月14日托福聽(tīng)力考了哪些真題

C1校園場(chǎng)景

一個(gè)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生問(wèn)院長(zhǎng)能不能搞一個(gè)藝術(shù)家未來(lái)職業(yè)發(fā)展的課程，院長(zhǎng)讓他找一個(gè)校外的組織來(lái)辦，錢由學(xué)院付，因?yàn)樵洪L(zhǎng)太忙了，他得教課，還得處理學(xué)院事物，沒(méi)時(shí)間做這個(gè)了。

C2校園場(chǎng)景

一個(gè)女生去和教授談?wù)摓槭裁醋约翰荒躵egister some courses，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不能申請(qǐng)的原因是她要申請(qǐng)的課程都要一些特定專業(yè)的學(xué)生，要加入的話需要professor permit。

L1天文

講原始地球大氣層為什么缺氧氣，還有介紹了titan的相關(guān)信息可以類比推理原始地球大氣層怎么change之類的。

L2歷史

達(dá)芬奇

L3天文

講了白矮星，黑洞，和星球上生物生存的條件。

L4生物

關(guān)于蘑菇

L5考古

遺跡里衣物的考古

點(diǎn)評(píng)

本場(chǎng)考試延續(xù)多卷同考形式，難度比較正常。對(duì)話部分考察了經(jīng)典的校園場(chǎng)景，對(duì)考生對(duì)對(duì)話中常規(guī)考點(diǎn)熟練度有一定要求。講座中的考察依舊是主流學(xué)科，天文、生物、考古等話題。

考試建議

接下來(lái)的聽(tīng)力考試仍將維持一定難度，對(duì)話部分的志愿者場(chǎng)景、工作招聘、住宿等校園場(chǎng)景，學(xué)術(shù)討論場(chǎng)景中的作業(yè)討論，項(xiàng)目討論，論文討論等依然會(huì)是考察的重點(diǎn)。平時(shí)刷題注意對(duì)考點(diǎn)出題點(diǎn)部分進(jìn)行歸納總結(jié)。生物，歷史，天文學(xué)，考古學(xué)，地質(zhì)地理學(xué)，藝術(shù)，環(huán)境等學(xué)科仍為講座部分考察的主要學(xué)科。因此建議考生大量?jī)?chǔ)備相關(guān)詞匯，多做精聽(tīng)練習(xí)，同時(shí)了解相關(guān)背景知識(shí)，看一些相關(guān)的紀(jì)錄片來(lái)提高整體聽(tīng)力實(shí)力。

10月14日托?？谡Z(yǔ)考了哪些真題

Task 1:

有些人傾向于聽(tīng)取同齡人的建議，另一些人傾向于聽(tīng)取年長(zhǎng)的人（例如：父母和祖父母）給的建議，你更加贊同哪種觀點(diǎn)？

Task 2:

閱讀:【學(xué)校通知】學(xué)校計(jì)劃招一群學(xué)生志愿者去打掃校園，打掃完畢會(huì)再舉行一個(gè)celebration party。

聽(tīng)力:【學(xué)生態(tài)度】男生支持。

1.學(xué)?？梢源_保，雖然有些人不會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，但是他們?nèi)绻吹脚笥言谧鲞@些事情，自己也會(huì)注意一些，不往地上亂丟東西。

2.同學(xué)們會(huì)被吸引來(lái)一些，因?yàn)檫@個(gè)party，因?yàn)樗麄冎肋@個(gè)事情之后會(huì)有有趣的活動(dòng)，所以可以有效吸引更多人來(lái)參與進(jìn)這個(gè)program。

Task 3:

閱讀:關(guān)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。人們?cè)谶M(jìn)行一些事情之前會(huì)做一些預(yù)演，然后來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。

聽(tīng)力:【例子】

教授說(shuō)了一個(gè)例子，一次他們打算開(kāi)一個(gè)新的branch，然后新的一個(gè)russian在uniforms旁邊，在開(kāi)業(yè)之前他們圍在一起討論一個(gè)問(wèn)題：開(kāi)業(yè)一年后如果這個(gè)餐館倒閉了，那會(huì)是什么原因？很多人提供了一些想法但是大多沒(méi)法解決問(wèn)題這時(shí)候有一個(gè)人的想法很好。很多學(xué)生沒(méi)有時(shí)間，休息時(shí)間短暫所以沒(méi)辦法停下來(lái)坐在桌子上等待或者吃飯。之后的解決方案可以是：讓餐廳多多推出fast food比如披薩等，還可以提供外帶服務(wù)，這就讓這個(gè)餐廳的開(kāi)設(shè)很成功。

Task 4:

一種歐洲的panic farming不需要土壤就可以種植，他有兩個(gè)benefit。

優(yōu)點(diǎn)一：讓這些植物種植在以前不可以的地方，比如這個(gè)地方的土壤是有毒的。例如：城市的土壤里有一些industry留下的有毒物質(zhì)，人如果吃下去很有害，因?yàn)檫@些植物不需要土壤就免受侵害。

優(yōu)點(diǎn)二：可以在一些以前不能生長(zhǎng)的季節(jié)去種植，比如冬天，甚至達(dá)到全年種植。例如：一種tomato在溫暖的地方就可以種植的很好，一到冷的地方就沒(méi)辦法結(jié)果，但是這種種植方法就可以提高農(nóng)民在冬天寒冷環(huán)境下的成熟率，效果很好。

點(diǎn)評(píng)

獨(dú)立題:

本場(chǎng)考試題目難度一般，讀者選擇聽(tīng)取長(zhǎng)輩建議的角度。理由1:長(zhǎng)輩比我們多很多的經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，因此可以從中給出比較合理的風(fēng)險(xiǎn)小的建議，直接聽(tīng)取可以提高成功率。2:長(zhǎng)輩普遍性格比較成熟穩(wěn)重，所以能夠更加全面冷靜的思考問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候往往能夠給出更加合理的建議。

綜合題:適中

今天學(xué)術(shù)題考場(chǎng)考生們反應(yīng)比較適中，話題也比較高頻，是生物學(xué)和商業(yè)。建議好好復(fù)習(xí)答題要點(diǎn)，背誦單詞，通過(guò)訓(xùn)練提高構(gòu)思速度。細(xì)節(jié)比較多，還是要好好提高聽(tīng)力能力。

考試建議

獨(dú)立題:建議多關(guān)注生活／校園類考題

綜合題:學(xué)術(shù)題預(yù)計(jì)為生物＋社會(huì)學(xué)的組合;另外T4也要注意歷史和社科類話題

托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分原則

設(shè)定好自己的口語(yǔ)目標(biāo)后，下一步最重要的就是了解口語(yǔ)的評(píng)分原則。如同任何比賽一樣，只有熟知比賽的規(guī)則，我們才能知道自己具備哪些優(yōu)勢(shì)和不足。ETS官網(wǎng)對(duì)于托?？谡Z(yǔ)（獨(dú)立口語(yǔ)）的評(píng)分原則如下（綜合口語(yǔ)的評(píng)分原則和獨(dú)立口語(yǔ)大同小異）：

表達(dá)：流利度，發(fā)音，語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)言應(yīng)用：語(yǔ)法和詞匯

話題展開(kāi)：觀點(diǎn)之間的聯(lián)系

這些高頻出現(xiàn)的詞就是考官在評(píng)價(jià)答案時(shí)會(huì)比較在意的方向，也就是我們平時(shí)練習(xí)需要注意的重點(diǎn)。比如:我的流利度是否合適？我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)？我所使用的語(yǔ)法是否準(zhǔn)確等等。（想知道自己托?？谡Z(yǔ)真實(shí)水平的同學(xué)，歡迎加小助手去綁定?？?，真實(shí)評(píng)測(cè)）

如何提高口語(yǔ)的表達(dá)：發(fā)音

發(fā)音是很多同學(xué)理解誤區(qū)最大的地方。聊到口語(yǔ)考試，又聊到發(fā)音，很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，好的發(fā)音必須是好聽(tīng)悅耳，炫技，秀，只有這樣的發(fā)音才能拿到高分。誠(chéng)然，這種發(fā)音可能會(huì)拿到高分。但如果按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求大家，就失去了這個(gè)考試本身的目的和意義。ETS官網(wǎng)對(duì)于這個(gè)考試的初衷做了非常清晰明確的定義：

對(duì)于口語(yǔ)這項(xiàng)，所謂的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，無(wú)非就是課上能否與同學(xué)和老師有效的進(jìn)行交流和溝通。你能否把你的意思準(zhǔn)確的傳達(dá)給其他人。發(fā)音在這個(gè)設(shè)定中所起的作用就是清晰準(zhǔn)確的傳遞意思，而不是非要炫酷，秀。說(shuō)的通俗一些：托?？谡Z(yǔ)考試不是英語(yǔ)演講比賽。

如何讓自己的發(fā)音更加清晰準(zhǔn)確，大體上可以遵循以下幾個(gè)原則：

1、元音一定要飽滿，準(zhǔn)確。

2、輔音和重讀盡量做到準(zhǔn)確不出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤。

3、其余的連讀，弱讀，失爆等等比較有難度的發(fā)音現(xiàn)象如果學(xué)不會(huì)也無(wú)所謂。（目標(biāo)為23分）

連讀，弱讀，失爆這些即使不會(huì)，或者不使用，也不太影響考官對(duì)于你所說(shuō)內(nèi)容的理解。在這里我們著重說(shuō)說(shuō)為什么把元音，一定要說(shuō)準(zhǔn)確，并且說(shuō)飽滿放在第一位。看到這里的同學(xué)可以使用錄音軟件把下面這幾組單詞的發(fā)音錄下來(lái)：

提高發(fā)音準(zhǔn)確性的關(guān)鍵點(diǎn)：跟讀

跟讀首先要找到合適的材料。各大網(wǎng)站和論壇中關(guān)于跟讀的材料五花八門，但對(duì)于準(zhǔn)備托福的同學(xué)來(lái)說(shuō)最好的跟讀材料只有一個(gè)-TPO（TOEFL Practice online）里面的綜合口語(yǔ)原文或者托福聽(tīng)力的原文。（想知道如何獲取托福TPO的同學(xué)，歡迎加小助手免費(fèi)獲取資料）

原因很簡(jiǎn)單：這些材料就是最真實(shí)的曾經(jīng)在考試中考過(guò)的題目，無(wú)論是語(yǔ)速，節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)，內(nèi)容都和未來(lái)的真實(shí)考試一摸一樣。更早的適應(yīng)這些材料的表達(dá)特點(diǎn)，對(duì)于備考托?？谡Z(yǔ)而言是非常有益的（跟讀的更多好處后面還會(huì)提到）。到了這里可能很多同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試。

在開(kāi)始前跟大家分享幾個(gè)關(guān)于跟讀的tips:

1、先聽(tīng)懂原文說(shuō)的是啥，包括每一句話大概的內(nèi)容再跟讀。

2、跟讀時(shí)，可以聽(tīng)力放一句，自己跟著說(shuō)一句，如果跟不上，就重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，如果句子比較長(zhǎng)，就把句子斷成幾個(gè)小塊去重復(fù)。不到萬(wàn)不得已（重復(fù)了30遍，或者原文說(shuō)的太快聽(tīng)不清楚）不要看聽(tīng)力原文！不要看聽(tīng)力原文！不要看聽(tīng)力原文！開(kāi)始看聽(tīng)力原文的那一刻，其實(shí)就是在練閱讀能力了，而托福閱讀又不可能讓你分析這么簡(jiǎn)單的句子。所以其實(shí)是啥能力都沒(méi)提高。

3、跟讀時(shí)，注意模仿聽(tīng)力音頻的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，停頓的位置和節(jié)奏等等。對(duì)于偏差比較大的單詞的發(fā)音，一定反復(fù)對(duì)比練習(xí)，直到跟原文比較接近為止。

如何提高口語(yǔ)的表達(dá)：流利度

在提升流利度之前，我們首先要明白什么是流利度，否則自己努力了半天實(shí)際上是在提升語(yǔ)速，語(yǔ)速雖然快了，但答案仍給考官卡頓的感覺(jué)。

語(yǔ)速和流利度是兩個(gè)概念。先來(lái)聊聊語(yǔ)速：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)人自然說(shuō)話的速度。比如：我5秒鐘能說(shuō)2個(gè)單詞，而你5秒鐘能說(shuō)5個(gè)單詞。你的語(yǔ)速比我快。而流利度：一個(gè)句子中，短語(yǔ)和短語(yǔ)之間的間隔，一個(gè)段落中，句子和句子之間的間隔。只有這個(gè)間隔是自然的，緊湊的，才會(huì)給人流暢，流利度高的感覺(jué)。

明白了這2個(gè)概念后，我們發(fā)現(xiàn)（對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言）：語(yǔ)速稍微慢些，流利度會(huì)好一些。原因：當(dāng)語(yǔ)速降低時(shí)，我們的大腦有了下一句話該說(shuō)什么，怎么說(shuō)的思考時(shí)間。從而句子和句子之間的銜接就會(huì)更緊湊。所以提升流利度的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：稍微降低自己的語(yǔ)速。

在了解如何提升流利度的第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)之前，我們不妨想一下為什么表達(dá)同一個(gè)意思，母語(yǔ)的流利度總會(huì)好于英語(yǔ)。其中首要原因顯而易見(jiàn)：母語(yǔ)天天重復(fù)，熟能生巧，當(dāng)然會(huì)比英語(yǔ)流利。但除了母語(yǔ)平時(shí)重復(fù)的次數(shù)多之外，還有另一個(gè)比較本質(zhì)的原因：我們大腦中關(guān)于母語(yǔ)的表達(dá)和詞匯基本是齊全的。這給我們提供了表達(dá)同一個(gè)含義的多種不同選擇。當(dāng)我們遇到一個(gè)說(shuō)的不通順的表達(dá)方式或者詞匯時(shí)，我們的大腦會(huì)快速給我們其他的選擇去輸出相同的意思。

而對(duì)于絕大多數(shù)（99%以上）英語(yǔ)不是母語(yǔ)的使用者，大腦中組成英語(yǔ)的表達(dá)和詞匯遠(yuǎn)沒(méi)有齊全，有些表達(dá)只會(huì)一種方式，甚至一種都沒(méi)有。當(dāng)我們遇到阻礙時(shí)，大腦無(wú)法給我們提供替換方案，我們只能卡在原地，不知所措。

留學(xué)標(biāo)化托?？荚?023年10月14日考了哪些真題機(jī)經(jīng)

10月14日托福閱讀考了哪些真題

Passage 1美國(guó)文化發(fā)展

主要講美國(guó)文學(xué)從英國(guó)中分離，逐漸演化出國(guó)家特色和民族特色，舉了很多名人、作家和藝術(shù)家的例子。幾個(gè)畫(huà)家發(fā)現(xiàn)哈德遜藝術(shù)學(xué)院以美國(guó)本土景色（landscape）為題材的浪漫主義風(fēng)景畫(huà)非常有力量，所以他們長(zhǎng)期觀察American土著以他們和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景為題材創(chuàng)作。但激發(fā)藝術(shù)家靈感的西部荒野正在被開(kāi)發(fā)侵占，這些文化藝術(shù)激勵(lì)了美國(guó)國(guó)民歸屬感，美國(guó)自己的文化也由此興起。

Passage 2地球形成

地球在形成時(shí)，其物質(zhì)分布呈分層結(jié)構(gòu)。地球可以分為幾個(gè)主要層次：地殼、地幔、外核和內(nèi)核。這些層次之間的物質(zhì)差異導(dǎo)致了不同的性質(zhì)和溫度。隨著時(shí)間的推移，金屬元素可能在幾百萬(wàn)年內(nèi)慢慢進(jìn)入地球的核心。這些元素在高溫下會(huì)變成液態(tài)，形成了地球的外核和內(nèi)核。磁場(chǎng)對(duì)太陽(yáng)風(fēng)產(chǎn)生屏蔽作用，保護(hù)地球不受太陽(yáng)風(fēng)的破壞。

Passage 3行星形成

當(dāng)行星形成時(shí)，它們經(jīng)歷了高速碰撞，這導(dǎo)致內(nèi)部積聚大量能量并提高溫度。行星內(nèi)部含有放射性元素，它們的衰變也會(huì)產(chǎn)生額外的熱量。大行星的核心內(nèi)部能夠保持高溫更長(zhǎng)的時(shí)間。內(nèi)部能量導(dǎo)致板塊運(yùn)動(dòng)，地殼活動(dòng)頻繁。因?yàn)樾行莾?nèi)部溫度較高，地殼更活躍，板塊移動(dòng)更加劇烈。隨著時(shí)間的推移，整個(gè)行星逐漸冷卻，地殼逐漸變得更厚，更堅(jiān)硬。

Passage 4兒童運(yùn)動(dòng)

兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展是他們?cè)缙诔砷L(zhǎng)的關(guān)鍵組成部分。它涉及到兒童的身體協(xié)調(diào)、力量和靈活性，對(duì)他們的健康和身體能力發(fā)展至關(guān)重要。兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展可以分為粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)兩個(gè)方面。粗大運(yùn)動(dòng)涉及到全身運(yùn)動(dòng)，如爬行、行走和跑步，而精細(xì)運(yùn)動(dòng)則包括手部協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作，如握筆、系鞋帶等。兒童的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)也與記憶發(fā)展密切相關(guān)。他們通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)了如何在空間中定位物體，這對(duì)于記憶和執(zhí)行任務(wù)時(shí)的空間導(dǎo)航非常重要。通過(guò)到達(dá)和抓取，兒童可以探索環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識(shí)和發(fā)展認(rèn)知技能。兒童的到達(dá)行為不僅依賴于視覺(jué)系統(tǒng)，還受到本體感知的控制。本體感知是指兒童對(duì)自己身體位置和運(yùn)動(dòng)的感知，這對(duì)于準(zhǔn)確到達(dá)和抓取物體非常關(guān)鍵。兒童的初期抓取表現(xiàn)通常是“尺寸大小一致”的抓取。隨著發(fā)展，他們還學(xué)會(huì)了更靈活和協(xié)調(diào)的抓取方式，即“對(duì)夾抓取”，這對(duì)于更復(fù)雜的任務(wù)非常有幫助。

Passage 5全球變暖對(duì)海洋生態(tài)的影響

全球氣溫上升是由人類排放的溫室氣體引起的，這導(dǎo)致了地球各地的海水溫度上升，對(duì)珊瑚礁構(gòu)成威脅。當(dāng)水溫升高，珊瑚會(huì)對(duì)環(huán)境壓力敏感，因此珊瑚會(huì)釋放掉與微生物的共生關(guān)系，這導(dǎo)致了珊瑚變白，即白化。二氧化碳（CO2）排放導(dǎo)致了大氣中CO2濃度的升高。海洋吸收大部分二氧化碳，導(dǎo)致海水變得更加酸性。海水變暖和酸化會(huì)使珊瑚更容易受到環(huán)境壓力的影響，包括污染、過(guò)度捕撈和物理破壞。白化使珊瑚更容易感染疾病，并降低它們的抵抗力，最終可能導(dǎo)致大面積的珊瑚死亡。

Passage 6煤炭的影響

Coal（煤）在工業(yè)革命中扮演了重要的角色，并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。煤作為燃料，推動(dòng)了這些交通工具，大大加速了商品和人員的運(yùn)輸速度，促進(jìn)了工業(yè)和貿(mào)易的發(fā)展。煤的燃燒產(chǎn)生大量廢氣，這些物質(zhì)在大氣中產(chǎn)生酸雨，對(duì)環(huán)境和健康造成了嚴(yán)重危害。

Passage 7種子分散

某些植物種子含有一種稱為"種子附著體"（elaiosome）的結(jié)構(gòu)，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，吸引螞蟻前來(lái)取食。由于排泄物具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，植物種子通常在排泄后得到一些保護(hù)和肥料。這種種子分散作用有助于植物擴(kuò)展其分布范圍，因?yàn)樗鼈兊姆N子可以被螞蟻帶到遠(yuǎn)離母株的地方。

Passage 8印象主義繪畫(huà)

印象主義繪畫(huà)是19世紀(jì)末到20世紀(jì)初期的一種藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，它標(biāo)志著繪畫(huà)風(fēng)格的重大變革。印象主義強(qiáng)調(diào)通過(guò)捕捉瞬間光線和色彩的變化來(lái)呈現(xiàn)主觀印象，而非傳統(tǒng)的繪畫(huà)方式。在這一時(shí)期，藝術(shù)家們開(kāi)始嘗試新的技巧和方法，以更好地捕捉自然景觀和日常生活的變化。

Passage 9魚(yú)類的進(jìn)化

Passage 10早期文字

Passage 11印刷

Passage 12冰川期的動(dòng)物滅絕

點(diǎn)評(píng)

1.2023年10月14日的托福考試，本場(chǎng)閱讀難度中等，共涉及了12篇文章。

2.考試絕大多數(shù)文章的話題內(nèi)容在舊題中絕大多數(shù)是有所涉及的，若能充分利用舊題，考生能找到很多學(xué)科話題的概述或類似的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)先掌握相關(guān)話題的表述，積累生詞，對(duì)考試會(huì)有極大助益。因此要重視考題回顧，考生可提前了解相關(guān)背景知識(shí)和專業(yè)詞匯。另外對(duì)長(zhǎng)難句的掌握，對(duì)于文章段落邏輯的把握，這些涉及基本功方面的內(nèi)容，也是大家備考的重點(diǎn)。

考試建議

1.優(yōu)先復(fù)習(xí)2020年至今的考試詞匯。

2.積累托福常考的話題詞，尤其要把生物類、歷史類和天文地質(zhì)類作為重點(diǎn)。

3.重視除了詞匯以外的基本功的提升，即長(zhǎng)難句和段落邏輯的把控。

10月14日托福寫(xiě)作考了哪些真題

綜合寫(xiě)作：

太陽(yáng)能發(fā)電的三個(gè)優(yōu)勢(shì)。（重復(fù)9.9原題）

學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作：

政府應(yīng)該支持藝術(shù)類項(xiàng)目還是戶外的娛樂(lè)項(xiàng)目？（重復(fù)9.9原題）

Kelly支持戶外項(xiàng)目。

Andrew支持藝術(shù)類的。

點(diǎn)評(píng)

綜合寫(xiě)作：

閱讀：

1.無(wú)污染：太陽(yáng)能發(fā)電不產(chǎn)生污染物，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)光電效應(yīng)來(lái)產(chǎn)生電能的，不需要燃燒燃料。這使得太陽(yáng)能是一種清潔能源，不會(huì)釋放有害的排放物。

2.充足可用：太陽(yáng)能通常是充足且豐富的。太陽(yáng)每天都會(huì)照耀地球，因此可以采集到大量的太陽(yáng)能。此外，可以使用電池存儲(chǔ)多余的能量，以便在夜間或陰天使用。

3.適用于偏遠(yuǎn)地區(qū)：太陽(yáng)能發(fā)電對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們非常有幫助，因?yàn)檫@些地區(qū)通常沒(méi)有接入國(guó)家電力網(wǎng)。太陽(yáng)能電池板可以獨(dú)立發(fā)電，為這些地區(qū)提供電力。

聽(tīng)力：

1.占用大量土地：太陽(yáng)能電池板需要占用大量土地，特別是在人口密集的城市地區(qū)。這可能導(dǎo)致城市面積的大量被用于太陽(yáng)能電池板的安裝，這在實(shí)際中可能不切實(shí)際。

2.電池材料有限：反駁中指出，雖然太陽(yáng)能廣泛可用，但電池材料有限，例如金屬等資源。電池的制造需要消耗這些有限資源，因此太陽(yáng)能電池也不是完全可持續(xù)的能源。

3.維護(hù)復(fù)雜性：太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)在偏遠(yuǎn)地區(qū)的維護(hù)可能會(huì)面臨困難，因?yàn)檫@些地區(qū)缺乏維修人員和交通不便。相比之下，傳統(tǒng)的電力系統(tǒng)可能更容易維護(hù)和修復(fù)。

學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作：

Your professor is teaching a class on biology.Write a post responding to the professor's question.

In your response,you should do the following.

-Express and support your opinion.

-Make a contribution to the discussion in your own words.

An effective response will contain at least 100 words.

Doctor Achebe:

Local governments have limited budgets to spend on enriching residents'lives.Supporting arts programs like concerts and museums offers cultural engagement,while funding recreational activities like hiking trails and parks promotes healthy lifestyles.As students who appreciate culture and wellness,let's discuss whether local funding should support arts programs or recreational activities more.Which do you think better serves the community and why?

Kelly:

I think local governments should prioritize spending on outdoor trails and parks rather than arts programs like museums and concerts.More people would use and benefit from improved recreation spaces than arts venues.If fewer residents are interested in the arts,they won't attend museums or concerts even if government funds them.

Andrew:

I believe local governments should actually prioritize spending on arts programs like museums and concerts rather than recreation.Precisely because fewer residents are inherently interested in the arts,public funding is essential to sustain these cultural institutions for the minority who appreciate them.Without support,access to the arts will decline and society will lose these enriching,enduring outlets for creative expression.

以下是我們給出的參考：

I agree with Kelly’s perspective that the government should make it a top priority to spend funds on recreational activities.Indeed,the general population can benefit from supporting recreation like hiking trails and parks which favors more people to maintain good health.Moreover,these public places equipped with some structures might be profitable as they appeal to a large proportion of tourists to visit.For example,many parents and children often go there together just for fun,which can boost the authorities’revenue.While I understand Andrew’s idea that without government support,people will have less access to the arts and society will be faced with the loss of the arts,interest in art is not universal and additional cultural institutions might simply attract those who appreciate them.It is a waste of public money,to some extent.Therefore,I believe that it is public funding that is essential to sustain recreation spaces.(153 words)

考試建議

1.綜合寫(xiě)作多多關(guān)注近幾年的題目，訓(xùn)練可以側(cè)重于歷史和生物話題，單詞和背景知識(shí)也要注意儲(chǔ)備。

2.學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作與獨(dú)立寫(xiě)作題目較為類似?？梢远喽鄰?fù)習(xí)往年獨(dú)立寫(xiě)作題目，積累解題思路。

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