美國留學(xué)申請UC加州系大學(xué)背景一般能否被錄取
2025Fall加州大學(xué)系統(tǒng)宣布將申請截止日期從11月30日延至12月2日,不少人認(rèn)為,這延長的兩天不僅為申請者們爭取了更多從容準(zhǔn)備的時間,也讓招生官們在面對巨量申請時稍微緩解了些許壓力。美本留學(xué)加州系大學(xué)
為了公平地評估每一份申請,加州大學(xué)并非只關(guān)注數(shù)字化的分?jǐn)?shù),而是從學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力、個人經(jīng)歷乃至社區(qū)參與等多維度展開全面考察。
加州大學(xué)戴維斯分校和圣地亞哥分校的兩位招生主任——UCD的本科招生執(zhí)行主任Robert Penman與UCSD的Blia Yang——近期揭秘了評估體系的核心細(xì)節(jié)。
了解這些真實“內(nèi)幕”將幫助申請者們更精準(zhǔn)地展示自我,以增加錄取的可能性。
加州大學(xué)如何評估申請者
加州大學(xué)招生官表示每一份申請都會被仔細(xì)閱讀,即使那些不符合加州大學(xué)GPA或AG要求的申請也會被同樣對待。
在某些情況下,不符合最低要求的學(xué)生可能會被“破格錄取”,例如成績優(yōu)異但住在偏遠(yuǎn)地區(qū)且無法在高中修讀所有A-G課程的學(xué)生。
A-G課程
A-G是美國加州高中的核心課程系列,包括15門必修課和3門推薦課,具體分為七類:A.歷史;B.英語;C.數(shù)學(xué);D.科學(xué);E.英語以外的語言;F.視覺與藝術(shù)表演;G.大學(xué)預(yù)科選修課。
但值得注意的是,UC各大分校對申請人的A-G選課要求完全一致,申請人必須要在高中階段完成15門符合標(biāo)準(zhǔn)的課程(有11門是12年級前必須完成的),才有資格提出申請。
如果你申請多所加州大學(xué),那么你申請的每一所學(xué)校都會仔細(xì)閱讀你的申請(而且,各校園不會互相討論錄取決定)招生官表示“我們希望把事情做好,確保每個學(xué)生都能得到徹底、公平的審查。”
1、審查方式
加州大學(xué)(UC)采用了一種名為“全面審查”(Comprehensive Review)的錄取評估方式。這一評估方式不局限于GPA等量化指標(biāo),更注重從多維度審視學(xué)生的整體素質(zhì),從而獲得對申請者更全面的理解,進而判斷其是否能夠為校園社區(qū)帶來獨特的價值。
“全面審查”制度于2002年首次在加州大學(xué)系統(tǒng)中推行。隨著申請人數(shù)逐年增加,多個UC校區(qū)開始面臨遠(yuǎn)超接納能力的申請者數(shù)量。
為了更合理地篩選學(xué)生,全面審查取代了以往單純基于GPA和考試成績的“資格指數(shù)”(Eligibility Index),為招生提供了更全面、更細(xì)致的考量標(biāo)準(zhǔn)。
在統(tǒng)一的系統(tǒng)政策框架下,各UC校區(qū)根據(jù)自身需求在本地實施了這一審查方式。有些校區(qū)沿用“全面審查”的名稱,而另一些則稱之為“整體評估”(Holistic Review)。無論名稱如何,所有校區(qū)均遵循系統(tǒng)政策中的13項考量因素,從多角度對學(xué)生進行評估,以確保公平、公正的錄取決策。
全面審查VS整體審查
每個校園都可以根據(jù)自己的情況選擇實施綜合審核的方式,因此加州大學(xué)的各地方招生部門的工作方式略有不同。
加州大學(xué)默塞德分校和加州大學(xué)河濱分校采用“綜合審核”,這種方式會稍微增加GPA等可量化因素的權(quán)重。其他幾所本科校園采用“整體審核”,這是一種實施綜合審核的方法,每份申請都會得到一個整體審核分?jǐn)?shù),申請的任何方面都沒有固定的權(quán)重。
美國留學(xué)申請UC加州系大學(xué)背景一般能否被錄取
2、加州大學(xué)的審查團隊組建
2023年秋季入學(xué)周期中,加州大學(xué)戴維斯分校迎來了94,638名新生申請者,加州大學(xué)圣地亞哥分校則接收了130,835份申請,每年都備受歡迎的加州大學(xué)洛杉磯分校更是收到了145,903份申請!美國UC加州全家桶
那么招生團隊究竟如何應(yīng)對這種級別的申請洪流?這背后是龐大的團隊和精密的規(guī)劃。
早在申請季之前的數(shù)月,各校區(qū)便開始逐步雇傭?qū)忛喨藛T,加緊組建審查隊伍。以戴維斯分校為例,其招生人員在申請季從65人迅速擴充至近150人;圣地亞哥分校的團隊規(guī)模更是從50名常駐人員激增至將近300人。
這些審閱員在投入實際工作前,需要進行嚴(yán)格且耗時的培訓(xùn),以掌握評分規(guī)范和預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。舉例來說,戴維斯分校的新任審閱者需首先閱讀并評分大約100份申請樣本,完成這些模擬評分后才被允許進入“實時”申請的審核。
3、整體評審的關(guān)注點
簡而言之,你的申請表上的所有內(nèi)容都會被審查。這包括你的成績、所選課程、學(xué)術(shù)表現(xiàn)、課外活動以及校內(nèi)外的社區(qū)參與情況。此外,審查者還會考慮你的學(xué)校環(huán)境和家庭背景。若你選擇了專業(yè)和備選專業(yè),這些選擇也可能會成為參考因素。值得注意的是,沒有單一因素會決定錄取與否。
每份申請都會由審閱者閱讀和評估——這是一個人工過程,而非算法運作。同時,申請的每一部分都沒有固定的權(quán)重,審閱者會結(jié)合你的高中經(jīng)歷及成就,力求全面理解你的背景。
影響錄取的其他因素
加州大學(xué)期待錄取能夠為校園帶來多元文化與豐富思想的學(xué)生。他們尋找的是不僅學(xué)業(yè)準(zhǔn)備充足,還擁有各異背景和豐富經(jīng)歷的申請者,從地理位置到經(jīng)濟背景、再到學(xué)術(shù)興趣的多樣性。
1、招生的其他限制因素
影響每個校區(qū)招生人數(shù)的關(guān)鍵因素有教室空間、住宿可用性、州政府資助及預(yù)計畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)。近年來,UC系統(tǒng)限制了外州學(xué)生的錄取,尤其是在最受歡迎的校區(qū)。另外某些專業(yè)需求極高,也需要設(shè)置人數(shù)上限,以確保教學(xué)質(zhì)量。
2、為何有些優(yōu)秀的學(xué)生未被UC錄???
很多學(xué)生和家長低估了UC申請者的強勁競爭力,同時也高估了對他人申請情況的了解。
如果你認(rèn)為錄取僅基于GPA或特定活動,那么當(dāng)一個GPA略低的學(xué)生被錄取時,會讓人覺得很不可思議。
申請建議
加州大學(xué)招生官建議同學(xué)們進行自我探索:“思考自己是誰、追隨自己的好奇心和興趣非常重要。
探索自我、發(fā)現(xiàn)人生道路和使命,是成長的一部分。我更希望學(xué)生們?nèi)プ非笞约旱臒崆?,而不是去做那些他們認(rèn)為能幫助他們被UC圣地亞哥錄取的事情。
如果你總是拿自己和別人比,只會讓自己不斷失望。美國有4000所大學(xué),加州大學(xué)系統(tǒng)只是其中的九所。選擇一個你真正想去且適合你的學(xué)校,不要僅僅是根據(jù)名氣或排名。”
可以看到,加州大學(xué)的全面評估錄取方式不僅考量學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn),更看重他們的獨特經(jīng)歷與個人潛力。
雖然競爭激烈、錄取的復(fù)雜性讓許多優(yōu)秀學(xué)生無法進入夢校,但這也反映了一個事實——每個人的成長路徑和成功標(biāo)準(zhǔn)各不相同。
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