建筑師是澳大利亞受人尊重的職業(yè)之一。澳大利亞大學(xué)在這方面具有較強(qiáng)的教學(xué)優(yōu)勢，值得花錢去學(xué)習(xí)。對于留澳熱門專業(yè)之建筑專業(yè)萬佳留學(xué)專家介紹如下。

澳大利亞建筑專業(yè)人才短缺，澳洲當(dāng)局經(jīng)過移民政策來吸收該專業(yè)的人才。以下就是留澳熱門專業(yè)之建筑專業(yè)的介紹：

1、建筑專業(yè)概況：

近幾年來，建筑學(xué)學(xué)士畢業(yè)生的年均勻收入程度呈穩(wěn)步上升的趨向，就業(yè)率相比照較平穩(wěn)，建筑學(xué)學(xué)士畢業(yè)生人數(shù)最多的兩個州是新南威爾士州和維多利亞州。在就業(yè)率上，新南威爾士州到達(dá)了91.8%，其次是昆士蘭州，為88.3%，最低的是首都地域，僅為53.3%。這一比例在一切專業(yè)中，算是一個相對容易就業(yè)的專業(yè)

2、建筑專業(yè)特征：

澳洲的大學(xué)專業(yè)各具特征，教學(xué)辦法也各具特征，每個大學(xué)的教學(xué)辦法也有所不同的特征，比方在設(shè)計課上有細(xì)微的差異，UNSW大學(xué)教師教學(xué)中傾向于電腦繪圖，而悉尼大學(xué)教師傾向于手工制造模型。所以，他們培育的學(xué)生不是千篇一概的，而是個性十足的。但是，共同之處在于學(xué)習(xí)的開端就注重適用性的培育，并貫串于入手二字之中，重生作業(yè)做到晚上十一二點(diǎn)是常事，當(dāng)然是樹立在認(rèn)真的前提下。

3、建筑專業(yè)培養(yǎng)方式：

澳洲大學(xué)以學(xué)習(xí)小組的方式是普遍的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)小組成員輪番獨(dú)立掌管課題展開討論，培育了孩子的獨(dú)立構(gòu)思才能和團(tuán)隊配合肉體。教師來自各個國度和各種背景使得教學(xué)辦法有特定的個人特征，如美術(shù)的教師自身就是持牌的建筑設(shè)計師，他曉得建筑設(shè)計系的學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么樣的繪畫，設(shè)計專業(yè)也有澳洲本科，美國，英國研討生畢業(yè)的得過獎的教授，同時也不乏亞洲翼的優(yōu)秀教員，這對孩子的順應(yīng)性提出了異常高的請求，同時也這給了孩子各種多元文化想象的空間。

4、建筑專業(yè)就業(yè)前景：

畢業(yè)后能在建筑設(shè)計單位、企業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計工作;能在建筑裝飾公司從事裝飾設(shè)計、裝修施工技術(shù)與管理等工作;能在建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設(shè)計咨詢、技術(shù)與管理工作;能夠勝任室內(nèi)外建筑設(shè)計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實(shí)制作、建模模型制作等崗位。

推薦學(xué)校：

澳大利亞圣母大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、莫道克大學(xué)、格里菲斯大、悉尼大學(xué)、澳洲國立大學(xué)、西澳大學(xué)、墨爾本大學(xué)。